据界面新闻引援日经新闻消息，日本公平贸易委员会预计将裁定谷歌违反该国反垄断法规。日本竞争监管机构于去年 10 月开始调查谷歌在网络搜索服务中可能违反反垄断法的情况，此前欧洲和其他主要经济体当局也采取了类似措施。该监管机构认定，这家美国科技公司与智能手机制造商签订的合同不公平地限制了竞争，损害了互联网搜索市场。

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　　在全国教育大会上，习主席强调，要“不断加强和改进新时代学校思想政治教育”“不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地”。当前，信息化网络化已成为鲜明的时代特征，对网络育人提出了更高要求。政治工作过不了网络关就过不了时代关，政治干部要针对“一人一机一世界”的时代特点，用好数字手段、融入智能要素、发挥网络优势，不断拓展网络育人新空间，打造立德树人新的增长极。

　　用“数”升级，创新育人方法集。灵活生动的方法是提升育人效果的关键。大数据时代，必须充分发挥数字技术优势，创新育人方法手段，高度融合内容与形式、传统与新兴、线上与线下，用“数据线”加固生命线，用“信息力”强化思想力。认真办好数字图书馆、在线阅览室等，承载多元教育内容，提供便捷访问渠道，建立常态更新机制，开发便捷共享的资源平台。积极拓展微信公众号、微博、抖音号、手机客户端等融媒体平台，运用虚拟现实、增强现实升级网课微课，通过故事性、微型化、沉浸式等形式，讲活科学理论、讲深强军文化、讲透时事热点，构建全媒体教育矩阵。大力开展红色网络作品征集、先进官兵事迹评点、线上实时党课等互动活动，开设法律知识、心理健康、建言献策等服务项目，探索线上教育与线下教育同步运行机制，构建“课堂通网上、教员连线上、教材放云上”的育人新模式。

　　以“智”赋能，构建育人新范式。要想在官兵的头脑里搞建设，育人内容必须贴近官兵需求。网络空间虽然信息极大丰富，但往往会因“资源过剩”造成官兵选择的“无所适从”。要善于运用人工智能技术，挖掘数据蕴藏的潜在价值，摸清教育对象的成长认知规律、心理发展规律、行为变化规律，解决需求供给对接不精准、育人效果自我评价等问题，打造服务智能推荐、效果实时感知等育人新范式。通过数据挖掘与用户画像，真实掌握、深度分析受众群体的个性特点，探求素质能力建模、德才指标量化、成长路径规划等方法，智能订阅学习资源，精准匹配学习小组，敏捷推送学习计划，实现基于官兵需求的层次化指导、差异化实施。积极打造网络智慧课堂，使用人脸识别、行为研判、情感计算等技术分析受众表现数据，基于数据量化指标体系智能分析评估教学目标、互动效果、情感体验的实现程度，实时反馈育人效果，辅助调整教学策略。

　　依“网”协同，形成育人组合体。网络的本质是互联，优势在共享。必须用好信息网络泛在互联、高速智能的特色优势，整合资源体系、盘活育人力量，构建弹性可变、柔性组合的矩阵型组织结构，打造跨领域、跨单位、跨军地分布协同的育人力量组合体。注重力量一体整合，推进教育者主动进驻网络平台，培养专兼结合的网络育人队伍，基于共同主题汇聚专家教授、先进典型、基层官兵等，同讲一堂课、共话强军梦，拓展协同育人模式。注重动静一体结合，针对部队常态化开展实兵演练和野外驻训实际，将云资源优质课程纳入教育计划，用好网络视频会议、电话广播系统组织异地同步授课，实现“一堂好课，多点受益”。注重媒体一体联合，联动开展特色网络活动，并与地方相关部门一道做好正面信息“扩流”、热点信息“引流”等，实现平台共建、资源共享、效果共推最优化，真正形成育人合力。

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