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2.咨询软件加微信【3013770】在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口。)

【央视新闻客户端】

△联合国未来峰会与青年国际责任研讨会暨外国语言文学学院第二届全球胜任力训练营（北京站）会议现场

11月17日上午，“联合国未来峰会与青年国际责任研讨会暨外国语言文学学院第二届全球胜任力训练营（北京站）”在北京师范大学京师学堂举行。本次会议旨在响应联合国未来峰会的号召，遵循《子孙后代问题宣言》的指导，进一步提高青年的国际胜任力，鼓励青年参与政策制定及社会发展过程。联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（以下简称“农教中心”）主任、北京师范大学原副校长周作宇出席活动并致辞。中国教育发展战略学会副会长、国际胜任力培养专业委员会理事长张宁，联合国国际劳工组织驻泰国、老挝、柬埔寨国家局原局长王纪元作主旨报告。德国国际合作机构顾问霍君宇、国际劳工组织中国和蒙古局国家项目经理管弦、联合国妇女署中国办公室项目顾问彭予兴作专题分享。北京师范大学外国语言文学学院2名学生代表发言分享，100余名学生参会。

周作宇在致辞时指出，北京师范大学《全球发展战略规划（2020-2025）》，将全球竞争力和胜任力作为人才培养的核心目标之一，旨在培养和储备一批具有良好人文交流理念和全球视野的国际化人才。北京师范大学已连续几年组织全球胜任力暑期训练营和赴泰国研学营，为学生发展提供多方位支持。世界将往何处，青年使命在肩。青年的想法和行动，将直接影响到我们的世界如何发展。希望各位青年人能够利用参加此次研讨会的机会，学习全球治理的知识，思考如何将这些知识转化为实际行动，在各自的岗位和生活中发挥影响力和领导力，为构建一个更加包容、公平、和谐、可持续的世界贡献自己的智慧与力量。

张宁作《国际胜任力人才的需求和培养》的主题报告。报告深刻分析了国际教育发展趋势与变革、国际胜任力人才的时代需求，通过展现OECD的PISA全球胜任力模型、国际组织胜任力指标体系、对比国外高校能力模型要素向大家揭示了全球胜任力的内涵要求。张宁通过访谈多名曾在国际组织实习的中国青年，调查他们国际组织胜任力的状况，并结合分析结果给中国青年提出6点建议：一是要培养全球视野；二是要培养国际可迁移专业能力；三是要培养尊重多样性；四是要培养有效沟通能力；五要培养协同合作能力；六要培养组织管理能力。

王纪元作《实现联合国可持续发展议程的人才需求》的主题报告，并结合自己在国际劳工组织的多年工作经验，向同学们全面介绍了联合国国际公务员选拔制度、职务分类、能力要求。他回顾了联合国可持续发展议程的制定、实施与未来发展并介绍了实现联合国可持续发展议程的人才需求，从知识、技能和能力等角度详细介绍了具体的人才需求。并还对提升中国青年国际胜任力提出几点希望：一是要从通识教育到相关知识的学习，提高对可持续发展的认识，即以人类社会可持续发展的语境解析“构建人类命运共同体”和“三个全球倡议”的理念；二是要全面学习和领会《2030可持续发展议程》；三是要加强成果导向和行动导向能力建设　，即“会做”。

霍君宇回顾了自身职业经历，分享了国际机构申请经验，介绍了德国国际合作机构和德国国际发展合作情况。她表示，当前国际局势复杂多变，国际组织比以往任何时候都更加需要具备洞察力、稳定性、高度理解度、包容度及卓越协调能力的人才，对于提高国际组织韧性具有重要作用。

管弦结合自己在国际劳工组织中的工作经历，向大家分享了在联合国机构工作时承担的不同职责和多样工作内容、国际劳工组织在中国开展的技术合作工作、日常工作中的具体事务，以及她在国际组织中收获的个人成长。她和大家分享了申请联合国机构实习或工作时的注意事项，强调撰写申请材料要注意阐述申请原因及自身与职位的契合程度，确保真实，不能虚报或夸大事实，同时还要了解行业相关的基本概念和专业术语，确保细节、格式等正确无误。

彭予兴分享了职业选择心路历程、联合国视角下的性别平等及相关工作内容、中国青年在联合国工作的机遇和挑战三个维度的内容。她认为，中国青年应该勇敢表达想法、积极寻求反馈，用心观察身边小环境、持续思考宏观大问题，保持谦逊、好奇，以此锻炼自己的核心竞争力。

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