济南市历下区，

犹如一座底蕴深厚的文化富矿，

而其中大大小小的场馆星罗棋布，

更是历下区的文化符号。

2025年燕柳小学开展“博物历下”活动，

历史文化之旅、红色教育之行、

非遗传承之约、科技探索之路。

燕柳小主人徜徉于各类场馆，

走进真实的文化场景，

在“行走的课堂”中感受历下文化厚度。

从认知到实践，从吸收到创造，

从个体学习到文化传播，

从“知识接收者”到“文化传承者”的成长蜕变，

“知历下、爱历下、创历下”目标达成。

博物历下

历史文化之旅 · 山东省博物馆

四年级六班

文物承载灿烂文明，传承历史文化。在这个充满生机与希望的日子里，燕柳小学四（6）中队的队员们走进山东省博物馆，开启了一场历史文化之旅，在一件件珍贵文物中触摸历史脉络，感悟齐鲁大地深厚的文化底蕴。 

PART.01

寻访·博览

参观过程中，“十大镇馆之宝” 成为队员们关注的焦点。龙山文化时期的蛋壳黑陶高柄杯，细腻的质地和精美的造型，仿佛在诉说着远古先民的智慧与创造力。鲁国大玉璧，彰显了古代鲁国的尊崇地位和精湛的玉雕工艺。红陶兽形壶，让队员们感受到古代先民对生活的热爱和对美的追求。

历史

PART.02

探究·解码

讲解员详细介绍每一件文物背后的故事与文化内涵，从记录殷商社会风貌的甲骨文残片，到明代鲁王的冠冕九旒冕，同学们认真聆听，不时驻足凝视，在与文物的 “对话” 中，历史文化不再是书本上的文字，而是变得鲜活可感。

PART.03

 创想·焕新

新石器时代彩陶上灵动的鱼纹、鸟纹，商周时期的青铜器，亚丑钺上镌刻的兽面纹和铭文，都给队员们留下了深刻的印象。队员们结合参观的文物，进行了“博物馆文物”创作大赛，用灵巧的双手和创新的思维来一场与历史的对话。

1

SPRING

PART.04

代言·传播

这场跨越时空的文明对话，让队员们近距离感受到了历史文化的魅力，拓宽了队员们的视野，也在他们心中播下了热爱历史文化的种子。